Procesy wychowania moralnego otrzymują wielorakie wsparcie od środowisk, w których przebywa wychowanek (od środowisk wychowawczych). Do najważniejszych przedstawicieli środowisk wychowawczych zalicza się wychowawców oraz otoczenie, w którym wychowanek żyje i rozwija się. Pod pojęciem wychowawca będziemy rozumieć osobę posiadającą naturalne prawo sprawowania opieki nad dzieckiem, a także osoby, które zajmują się wychowaniem dzieci, młodzieży i [...]
Go to post page4 ELEMENTY SACRUM: 1. TRANSCENDENCJA 2. RZECZYWISTOŚĆ 3. ŚWIĘTOŚĆ 4. OSOBOWOŚĆ TRANSCENDENCJA- kierowanie się ku Bogu Postrzeganie człowieka- natura człowieka istnieją sądy/kierunki: kierunek idealistyczny- człowiek postrzegany jako istota czysto-duchowa kierunek materialistyczny- człowiek jako produkt rozwoju materii, której jest przedstawicielem; człowiek to materia/ciało; kierunek przeciwstawny kierunkowi idealistycznemu kierunek spirytualistyczny- związek duszy i ciała w człowieku [...]
Go to post pageJ. Piaget wyróżnił dwie fazy(stadia) rozwoju moralnego: 1)okres HETERONOMII- okres moralności przymusu, realizmu moralnego 2)okres AUTONOMII- okres moralności współdziałania i współpracy Stadia moralności : 1) pierwsza faza HETERONOMII -dziecko uznaje zakazy nakazy wypowiadane przez dorosłych -autorytet dorosłych jest tak wielki, że postawy dzieci określane są jako realizm moralny lub konformizm społeczno-moralny -widoczny jest szacunek dla [...]
Go to post page1. relacji z samym sobą 2. relacji z drugą osobą 3. z otaczającym światem 4. z transcendencją ad.1) Znaczącym czynnikiem dla nawiązywania relacji z samym sobą jest doświadczenie przechodzenia z stadium heteronomicznego do stadium życia autonomicznego (Piaget). Postępuje w sposób moralny, ponieważ boję się kary ze strony osób dorosłych. Jest to stadium charakterystyczne dla pierwszych [...]
Go to post pageSTANISŁAW WITEK- klasyfikacja wartości- opiera on klasyfikację na najbardziej podstawowych wartościach fizyczne wartości zapewniają najbardziej podstawowe funkcjonowanie w otaczającym świecie. Wartości fizyczne – dzieli na dwie podgrupy w sferze biologicznej: grupa służy do rozwoju osoby wartościami OSOBOWYMI (potrzebne do funkcjonowania człowieka) 3 zespoły: w sferze estetycznej w sferze teoretycznej w sferze technicznej życia człowieka grupa- [...]
Go to post page